深圳新聞網(wǎng)2025年3月28日訊（記者 何亞南 通訊員 付強(qiáng)）如何破解畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)難題？深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“深職大”）與匯川技術(shù)有限公司的“匯英班”交出了一份亮眼答卷。這項(xiàng)校企聯(lián)合育人模式通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了高技能人才從校園到企業(yè)的無(wú)縫銜接，為智能制造領(lǐng)域輸送了一批“上崗即上手”的技術(shù)能手。

近年來(lái)，伴隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式下固有的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排，使得畢業(yè)生在實(shí)踐能力、實(shí)際操作技能以及對(duì)行業(yè)前沿技術(shù)的掌握方面存在不足，難以快速、精準(zhǔn)地對(duì)接企業(yè)需求。基于此，深職大與匯川技術(shù)充分利用雙方在校企合作方面的深耕經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)施“匯英班”模式，通過(guò)多元化的課程體系與企業(yè)深度參與，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合精準(zhǔn)育人，有效地補(bǔ)齊學(xué)生知識(shí)和技能短板，助力高質(zhì)量就業(yè)。

據(jù)介紹，該模式面向深職大電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、智能控制等專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生，通過(guò)企業(yè)宣講、自愿報(bào)名、校內(nèi)初選及企業(yè)面試組建教學(xué)班。學(xué)生在大三上學(xué)期末接受45至60天的特訓(xùn)，通過(guò)企業(yè)考核后，大三下學(xué)期即可直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。

在特訓(xùn)中，學(xué)生不僅要掌握PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等產(chǎn)業(yè)前沿的核心技術(shù)，還需通過(guò)跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐提升綜合應(yīng)用能力。企業(yè)工程師駐校授課、真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)、數(shù)字化技術(shù)平臺(tái)支撐等創(chuàng)新舉措，使課堂與崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。尤為突出的是，培養(yǎng)方案特別強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)塑造，通過(guò)工程項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等專項(xiàng)訓(xùn)練，鍛造學(xué)生“能上手、會(huì)溝通、懂責(zé)任”的復(fù)合型能力。

“這些學(xué)生展現(xiàn)出的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)令人驚喜。”企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)的學(xué)生不僅能快速適應(yīng)崗位需求，其創(chuàng)新思維和攻堅(jiān)精神更為企業(yè)發(fā)展注入新活力。通過(guò)考核的學(xué)生不僅可獲得匯川技術(shù)頒發(fā)的控制技術(shù)及工業(yè)機(jī)器人助理工程證書，更有機(jī)會(huì)直通匯川技術(shù)生態(tài)聯(lián)盟企業(yè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

截至目前，深職大與匯川技術(shù)的訂單班人才培養(yǎng)模式已連續(xù)開展8屆，為相關(guān)企業(yè)輸送180余名精準(zhǔn)匹配需求的自動(dòng)化技術(shù)人才。這種“入學(xué)即入職、上課即上崗”的育人新模式，正在為職業(yè)教育改革提供新范本。校企雙方通過(guò)共建課程體系、共享教學(xué)資源、共育師資隊(duì)伍，真正打通了產(chǎn)教融合的“最后一公里”，為先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備了優(yōu)質(zhì)人才資源。

（本文由深職大供圖）