讀特客戶端·深圳新聞網2022年4月24日訊 （記者 曹園芳）如何與時代發展同頻共振，成長為一所既傳承又創新、別具特色的受家長歡迎的國際高中？近日，“深國預·騰訊教育人工智能創新實驗室”揭牌儀式在深圳老牌國際高中——深圳國際預科學院（以下簡稱“深國預”）舉行。

據悉，“深國預·騰訊教育人工智能創新實驗室”是深國預與騰訊教育合作打造的青少年人工智能教育教學的探索平臺與創新基地。雙方將依托各自資源、技術、人才優勢，積極推進人工智能教育的項目制學習。在布局創新教育方面，除了與騰訊教育合作的人工智能創新實驗室，深國預還啟動了PBL創新教育中心和名家工作坊等創新教育項目。

科技+教育，把創新教育打造成深國預閃亮的名片

——深國預·騰訊教育人工智能創新實驗室

深國預董事長傅皓

“未來社會需要什么樣的人才？我們就培養什么樣的人才，并且人才培養的模式機制要不斷創新。”為什么選擇布局創新教育？深圳國際預科學院董事長傅皓在活動中表示，深國預順應時代的發展，在成立了集培養創新思維與跨學科、探究式、項目式教學于一體的PBL教育中心的基礎上，又與騰訊教育成立了人工智能創新實驗室，利用騰訊的科技創新能力，引入包括人工智能、大數據、區塊鏈、虛擬現實等新一代信息技術，與深國預小而美的線下教學場景深度結合。深耕創新教育領域，把創新教育打造成深國預一張閃亮的名片。

騰訊教育華南區負責人劉雙

騰訊教育華南區負責人劉雙、騰訊教育創想合作中心總監凌云參與了揭牌儀式。劉雙在活動中介紹了騰訊教育以“科技+教育”為核心的發展目標，她說：“騰訊青少年科技學習中心是純公益、定制化和人才培養全鏈條的青少年科技培養體系平臺，為未來創新型人才提供全周期的定向培育體系，為國家儲備面向未來的科技行業人才。人工智能素養教育的內涵決定了它對學生能力培養、教師角色轉變、學校教育模式提出新要求，以學習者為中心、體驗式探究式的學習將成為傳統課堂教學的一種有效的創新和替補，全面培養學生的人工智能科學思維、創新精神與實踐能力。我們非常榮幸與深國預建立合作，一起加強我們對技術人才的重視與培養。”

“科技+教育”不僅應時代要求實現了教育變革，更是以學生的自主學習為起點，培養學生解決問題、知識遷移和引用的能力，也最大化利用師資資源、打破時空界限，真正實現自主化、個性化、靈活性的教學。面向未來，深國預力爭將學校打造成為大灣區人工智能教育示范基地，助力培養下一代科技人才。

打破校園物理邊界，為學生創設真實情景

——深國預PBL創新教育中心

記者了解到，“PBL創新教育中心”的成立，標志著深國預在創新教育工作里程碑式的突破。深國預PBL創新教育中心是一個以幫助學生在真實世界里定位學術興趣，掌握從0到1的項目開發能力，形成個性化成長履歷為目標的跨學科教研中心。中心將從實驗室搭建、跨學科課程建設及校內外社區營造等三個方面展開工作。作為一個連接校內外社區資源的平臺，將依托于學校與家長網絡，引入優秀合作伙伴，輸出實證教學成果，打破校園物理的邊境，為學生的學習與實踐創設真實的情景。

深國預相關負責人告訴記者，在多元、豐富、創新的課程中，深國預始終以學術性國際高中的創建為核心，聚焦學生學術素養的培育，更好地促進每一位學生全面而個性的優勢學習與發展，為創新型人才的培養奠基。

教育資源有機整合，賦能學生終身發展

——深國預·名家工作坊

深國預始終認為，家長是學校的合作伙伴，因此家校共建活動成為了學校與家長溝通的重要橋梁。“名家工作坊”的成立，不僅進一步促進家校共建，更是加強深國預與家長、教育界權威專家的碰撞與交流，是家庭、學校、社會三方教育需求共同促進、攜手成長的開放性平臺。

辦學十八年來，深國預一直不斷為學生和家長引入一流教育資源，助力學校蓬勃發展。近年引入知名藝術家團隊、林書豪-李群籃球聯盟、世界冠軍王冠團隊，相繼成立了藝術設計中心、國際音樂中心、國際籃球訓練中心、現代五項運動中心等教育教學項目。“名家工作坊”的成立將為深國預的發展注入新的生機與活力。

深國預創始人、院長傅騰霄教授

在深國預創始人、院長傅騰霄教授看來，面向未來的教育被提到了前所未有、且必將一往無前的高度。他表示，“學校要根據已有的辦學條件，整合多樣化的教育資源，圍繞學生核心素養來規劃設計并實施各種教育教學活動，這樣，學生核心素養的全面提升才會水到渠成。新時代背景下，學校也應與時俱進，這要求我們擴充創新教育的內涵，拓寬創新教育的外延，并將其貫穿于學校整個教育教學活動之中。當家庭和社會資源被整合進學校，為學校注入了新鮮的血液，就為進一步實現全人教育、多元育人提供了條件，實現學校、家庭、社會協調一致的共育機制。”