寶安人的一天 | 濱海小學教師周艷桃：期待與學生在課堂上相遇

深圳新聞網寶安訊（見圳客戶端、深圳新聞網記者 賀靛婧 謝瑩 溫海峻）一場突如其來的疫情，猶如排山倒海的浪潮席卷全國，在這危急險要的關頭，有無數的人挺身而出，他們是堅守抗疫一線的醫護人員，是不分白天黑夜摸排疫情的社區工作者、警察、志愿者......而這之中有一個職業，雖未親自沖上戰場，卻也片刻不曾離開——他們就是老師。

疫情之下，老師的工作并不像外界想象的那般輕松，開展空中課堂教學、每天必須完成的防疫調查、關心學生的心理健康、與家長溝通等各種瑣碎的工作，往往會占據了他們一整天的時間。此外，工作模式的轉變也給老師們帶來了不小的挑戰，如何適應網課直播，完成教學任務？當工作和生活之間的界限變得模糊，如何在兩者之間尋找平衡？帶著這些問題，讓我們一起走近寶安萬千教師中平凡的一位——寶安區濱海小學周艷桃老師的一天。

周艷桃是寶安區濱海小學的一名語文老師，同時擔任班主任以及語文高段科組長。自疫情發生以來，周艷桃同許許多多的老師們一樣，一直處于緊張的工作狀態。各種防疫數據的收集統計，工作的上傳下達，教學的安排布置，作業的反饋督促，每一項工作都不能延誤。

春光明媚，萬物復蘇，原本這個時候，校園里總會傳來瑯瑯的讀書聲，而由于疫情的影響，教學環境被轉移到了線上。這天上午，周老師有一節直播課，早起簡單地用完早飯后，周老師準時坐到電腦前開始課前的準備工作。剛剛接觸線上直播課的時候，周老師也出現過手忙腳亂的情況，操作流程不熟悉、無法第一時間掌握和回應學生的問題等等，為了能讓直播課取得更好的效果，周老師還購置了一臺新的筆記本電腦，專門用于線上教學。對于每天直播課堂出現的問題和情況，周老師習慣整理記錄成教學日記，用于課后的總結，隨著使用次數的日益增多，如今許多由于操作陌生導致的問題都已迎刃而解。

上午的直播課剛結束，周老師又開始處理起收集統計數據的工作。周老師的丈夫同樣也是一名教師，相比其他在家辦公的老師而言，雙教師家庭的教學設備就顯得緊張了起來，家里只有一臺電腦，如何兼顧兩個人使用呢？對此，周老師夫婦倆特意調整錯開了直播課的時間，盡量避免出現兩個人同時需要使用電腦進行直播的情況。但是，除了直播課，在家辦公的老師們，尤其是周老師這樣的班主任，還要使用電腦進行傳達通知、收集各種學生的信息、備課、批改作業等工作。有時候，雙方突然都收到需要緊急處理的事項，周老師夫婦只能比別的老師們更加快速、高效完成，兩人之間實現無縫銜接使用，才能不耽誤工作。

疫情來的迅猛又猝不及防，老師們一方面要完成教學任務、引導學生做好防疫，一方面要時刻關注學生的心理健康。學生們被迫在家度過了一個史上最長的寒假，對于處在叛逆期的孩子們來說，難免會與家人出現一些矛盾，在課堂之外，老師們還需要擔任“心理調節師”的角色。一次，周老師班上有個同學因為上網課的事情與父母鬧了矛盾，一氣之下跑到奶奶家，周老師得知了這件事情，第一時間聯系上學生，通過鼓勵、引導，讓學生認識到自己的錯誤，與父母和解。還有一次，周老師通過批改作業，發現一名學生在作業中吐露了自己孤獨、無趣的心聲。看到后，周老師立刻與家長溝通了解情況，并建議家長多多陪伴孩子。盡管老師和學生們不能在學校的課堂上相聚，但在通訊十分發達的現在，老師們也始終用自己的方式陪伴在學生左右。

老師的一天往往充斥著各種瑣碎的工作，生活與工作之間沒有明確的界限。周老師還有一個四歲的女兒，這個年紀的孩子也正是需要陪伴的時候，錯開直播課的周老師夫婦倆會輪流帶孩子。當天下午，周老師的丈夫有直播課，于是周老師便承擔起了陪伴孩子的任務，作為班主任的她由于承擔了更多的不定時的工作，所以這期間她依舊得時時刻刻關注著手機信息。白天的時間被上課、處理工作、帶孩子所占據，等到了晚上還需要收拾家務，學習、備課，一整天下來不可謂不忙碌。

盡管工作與生活難以分割，周老師夫婦倆卻也在這段時間里收獲了更多與孩子相處的機會。之前，夫妻倆人總是習慣將工作在單位完成，加班也成為了常態，經常一大早出門孩子還沒睡醒，半夜回來孩子已經入睡了，陪伴著別人的孩子，卻沒有時間關注自己的孩子，也是許許多多老師們苦惱和愧疚之處。周老師夫妻倆坦言，自己非常珍惜這段能夠親自陪伴孩子的時間，也逐漸在忙碌的工作與家庭生活之間尋找到了平衡點。

4月9日，廣東省教育廳發布《廣東中小學2020開學時間最新通知》，4月27日，全省高三、初三年級學生返校，5月11日后，各地根據疫情防控情況分期、分批、錯峰安排中小學其他年級學生返校。沉寂了兩個月的校園又將迎來孩子們的歡聲笑語，為實現“安全返校和校內疫情零交叉感染”的總目標，寶安正以最高標準、最嚴措施做好開學準備工作。作為班主任的周老師也在學校的指導下積極進行復學準備工作，摸排學生及其家庭的情況，及時上報，建立一生一檔案，確保每位同學入校前的健康......“現在最難的就是要準確掌握每一個學生和他的家庭情況。”周老師說道，這段時間她比之前更加忙碌，此外，為了能夠正確應對緊急事件，周老師與學校老師們一道集思廣益，充分考慮到各種可能出現的狀況并提出解決方案，并由學校統一收集編撰成應急手冊，供師生學習。

寒冬終會過去，我們會在花開之日相見。盡管技術的進步帶來了多種學習方式，但課堂上老師與學生直面的學識傳遞與情感交流卻是技術無法帶來的，“非常想念我的學生們，比以前更期待和他們在課堂上的相遇。”周老師如是說。