關于開學復課，福田召開了這場重要會議
守護師生身心健康
維護校園安全穩(wěn)定
是教育系統(tǒng)的一項重大政治任務
為切實做好開學復課各項準備工作，4月3日下午，福田區(qū)教育局組織召開2020年春季開學工作網(wǎng)絡視頻會議，全面部署中小學春季開學復課準備和新冠肺炎疫情防控工作，落實落細各項防控措施，保障師生身心健康，確保校園安全穩(wěn)定。
福田區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長田洪明，區(qū)教育局副局長陳振強，福田區(qū)教育科學研究院院長郭其俊等領導參加會議。區(qū)屬各中小學校校長、副校長、中層干部和校醫(yī)等千余人通過網(wǎng)絡視頻參會。
▲福田區(qū)委教育工委書記
區(qū)教育局黨組書記、局長田洪明
田洪明局長指出，在區(qū)委區(qū)政府的領導和相關部門的關心支持下，福田教育系統(tǒng)始終把師生生命安全放在第一位，主動作為、分類指導、精準施策，各學校壓實責任、科學防治、措施到位，堅持一手抓疫情防控，一手抓線上教學，取得了積極效果。
田洪明局長
就學校疫情防控和復課工作
提出六點要求
一是要提高政治站位，壓實疫情防控政治責任。
各學校要認真貫徹落實習近平總書記“不獲全勝決不輕言成功”的指示精神，以“戰(zhàn)時”狀態(tài)，從嚴抓好責任落實。學校領導班子要堅守崗位、靠前指揮，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，把各項防控措施落細、落地、落實，努力實現(xiàn)福田校園“零疫情”、防控工作“零失誤”。
二是要科學制定方案，做好防疫培訓和應急演練。
各學校要細化各項制度，完善疫情防控責任體系，制定本校工作方案和應急預案，開展全員防疫知識培訓和應急演練，確保每一位師生熟知防控要求和防控流程，提高學校防范和應急處置能力。
三是要精準摸排到位，筑牢家庭、校門兩道防線。
各學校全面精確摸排教職工、學生假期出行、接觸人群等情況和身體狀況。做好重點人員、重點場所管控，對圖書館、體育館、食堂等實行人流量限制。學校實行封閉管理，杜絕輸入風險，實行疫情防控“日報告”“零報告”機制。
四是要做好物資儲備，加強校園環(huán)境整治及消殺工作。
全面保障開學的疫情防控物資儲備，要對教室、宿舍、食堂等重點區(qū)域和場所進行徹底清掃消毒，要加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實專人保管，杜絕中毒、火災等事故發(fā)生。
五是開展專題教育，精心做好教育教學銜接。
用好抗擊疫情的鮮活教材，組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育。學校要對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，查漏補缺，有針對性地制定教學計劃，對未能及時參加在線學習或在網(wǎng)絡學習中有困難的學生進行個別輔導。
六是加強專項督導，確保復學工作平穩(wěn)安全有序。
各學校要確保人員到位、環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒到位、物資保障到位、返校前防疫宣傳教育到位等，強化疫情防控閉環(huán)管理，抓緊抓嚴抓細抓實，做到準備不充分不復學、工作不到位不復學，全力確保教育教學安全、平穩(wěn)、有序進行。
▲福田區(qū)教育局副局長陳振強
隨后，陳振強解讀《福田區(qū)2020年春季學期復學工作方案》，并提出五點工作要求：
一是各校要抓好組織管理。建立學校——年級——班級——家長四級防控的工作網(wǎng)絡，健全學校——疾控——醫(yī)院——社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機制，根據(jù)要求落實各項防控措施。
二是實施校園封閉式管理。做好校園衛(wèi)生整治、“四害”消殺和重點場所的預防性消毒。設置相對獨立的健康觀察區(qū)（室）、設置洗手設施、儲備足夠的防護用品等措施。
三是做好人員管理。開學復課前，學校要掌握每一位教職工和學生的健康信息，建立“因疫情不能返校人員”健康監(jiān)測與管理臺賬，按規(guī)定執(zhí)行居家隔離的人員納入社區(qū)“三位一體”管理，同時幫助師生做好心理疏導和情緒調節(jié)。
四是做好應急處置。各學校要制定應急預案，積極開展校園新冠肺炎疫情防控應急演練，讓每一位參與人員熟悉預案處置流程。
五是做好教育培訓工作。學校要開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎防控知識，組織師生學習教育部和市教育局下發(fā)的各類指南和防疫知識。
▲福田區(qū)教育科學研究院院長 郭其俊
福田區(qū)在全市率先發(fā)布《福田區(qū)在線教學指導意見》，《意見》從“制定好教育教學管理方案、使用好在線學習平臺、利用好現(xiàn)有課程資源”三個方面進行了清晰的闡釋，并把“生命教育、生活教育、家庭教育”等作為線上教學的重點內(nèi)容。在兩個月的線上教學時間里，福田以“五育并舉”為價值取向的在線教學工作得到了廣大學生、家長和社會的好評。
為繼續(xù)做好下一階段的在線教學工作
郭其俊院長提出四點建議
一、要繼續(xù)豐富在線教學資源平臺內(nèi)容，為師生家長提供“德智體美勞”全方位的優(yōu)質教育資源；指導師生在疫情防控期間，開展好科學多樣的教育教學活動，豐富學生課外生活，培養(yǎng)學生學習興趣和核心素養(yǎng)。
二、要針對前一階段在線教學反饋出的師生互動和及時反饋不足、學生自主學習和自我管理能力難以提升等普遍問題、熱點問題進行追蹤關注，結合大數(shù)據(jù)進行優(yōu)化，為提升在線教學質量保駕護航。
三、在設計課程過程中，要注重勞逸結合，加強身體鍛煉以及用眼健康指導；要把廣播體操、眼保健操安排進課表；加強對讀書、寫字姿勢的宣傳教育；鼓勵家長陪同小孩到戶外開展體育鍛煉或者其他活動。
四、區(qū)教科院將繼續(xù)支持、培育一批學校在線教學研究成果，化“危”為“機”，整理“福田經(jīng)驗”，講好“福田故事”，表述“福田聲音”，彰顯“福田擔當”。
▲福田區(qū)疾病預防控制中心
健康檢查管理一科主任 蔣立新
會議還特別邀請福田區(qū)疾病預防控制中心健康檢查管理一科主任蔣立新作了題為《學校防控新型冠狀病毒肺炎知識培訓》主題講座。蔣立新主任深入淺出地介紹了新型冠狀病毒的知識、學校衛(wèi)生清潔消毒的方法和學校對于新冠肺炎防控的監(jiān)測、報告及應急處置辦法，以及校醫(yī)室的管理工作等，內(nèi)容詳實具體，實操性強。
▲福田區(qū)教育科學研究院
心理教研員 劉曼蕓
針對疫情防控和延期開學引發(fā)親子關系、家庭關系緊張等問題，在會議最后，福田區(qū)教育科學研究院心理教研員劉曼蕓作了以“中小學生心理危機與危機干預工作要點”為主題的培訓講座。劉曼蕓從中小學生心理危機的產(chǎn)生、需要重點關注的八類學生的心理危機狀態(tài)，以及學校開展心理危機干預的工作要點等方面進行了詳細講解和指導。
進一步強化責任擔當
以高度的政治責任感
扎實的工作作風、更加有力的措施
統(tǒng)籌推進2020年春季復學各項準備工作
全面落實聯(lián)防聯(lián)控
構筑學校疫情防控嚴密防線
文：顏慧敏/ 圖：陳勝遠
2b924f85-794e-4ec7-95d7-31befe39200b.jpg)
502ec37c-4ad7-48f3-a064-5ca36f8e6bec.png)
