作為學校形象代言人 校長應具備五大特質

作為學校的形象代言人,校長應該是什么樣子的？我認為，校長首先應該有5個特質。

如何成為行業達人？信息學院“開學第一課”校長來支招

三十六行，行行出狀元，如何成長為行業達人？3月15日下午，深圳信息學院“新科”校長孫湧為300多名學生代表講“開學第一課”——新學期第一堂思政課。

南山外國語學校（集團）總校長崔學鴻：教育從賞識開始

3月24日晚上，南山外國語學校（集團）總校長崔學鴻，為該校的1、2、4年的學生家長帶來了一場主題為“教育從賞識開始”的精彩講座，履行他之前對學生家長的承諾。

改變一點點就能一點點改變(不一樣的校長)

程紅兵是深圳明德實驗學校校長。如果沒有出差或者其他事情，他每天都會早早守候在校門口，與前來上學的學生擊掌打招呼。

北京十一學校校長李希貴在鹽田“開講” 分享教育經驗

3月26日上午，全國著名教育家、國家督學、北京十一學校校長李希貴在鹽田會堂做了《創造適合每一位學生發展的教育》專題報告。

師說| 胡瑩：寫作本身并無捷徑 它少不了閱讀量的支撐

在“應試”和人格發展雙重壓力下，學生如何寫出稱心如意，自我喜愛并擅長的作品？這無疑是個難題。讓我們一起走進“師說”第一期之赤灣學校語文組組長胡瑩。

“校長職級制”背后至少還有3個看點

郭文政：6所學校4任校長 教育已成我一種生活方式

胡愛明：以發展為本 體驗特色教育

    學校以學生發展為本，關注學生發展，關注教師為宗旨，努力打造一所體驗教育特色的現代化學校

張文晉：多元課程建設

    向西小學把“多元課程建設”作為學校的辦學特色，在“多元建設”方面，主要從以下三方面入手

彭通泉：金色童年 憑海聽濤

  金色童年，憑海聽濤”是他一直希望帶給學生的人生財富，他認為“好學校就應該有好的校園文化品位、好的校園精神涵養和好的校園文明形象

李華東：立德樹人 全面發展

“學校以‘立德樹人，面向全體學生，促進學生全面發展，扎實開展素質教育’為辦學宗旨，學校營造‘尊重、合作、友善’的人際關系，倡導教師‘努力工作，快樂生活……

楊堅：精致教育 多元成長

    云頂學校全面實施精致教育，開展國際課程實驗，以“名家團隊、陽光育人、精致教育、國際課程、云頂服務”為核心戰略

李細清：“課程超市”豐富課堂

    鵬興的“課程超市”成了學生、老師、家長共同的課堂，真正做到了家庭、學校、社會的和諧統一

馮碩萬：享受教育

    教育是可以享受的，只有享受的教育，才有金色的童年和璀璨的未來。”

市育新學校殷剛校長出席深圳委員議事廳

打造“無邊界學習”天地

“天地就是課堂，學習就是天地”是“無邊界學習”的精髓。

鄭佳秋：“雙軌制”無縫對接

    學校的特色之一，堅持以“兩文三語”為教學特色，兩文指中文和英文，三語則指三種課堂教學語言

何劍浩：先學做人后學藝

    一切的成功都是做人的成功，懂得感恩，人生才能走的更長遠。我們的獲獎墻用海洋的色彩來呈現，

羅更曉：家國之光 特色辦學

    光祖中學秉承“家國之光”傳統辦學理念，充分挖掘學校厚重的辦學歷史，積極開展課程特色文化建設，打造深圳市最富有歷史文化內涵的學校