任鑫珂：為山區(qū)教育帶去深圳力量

“這是誰教的？”“體育老師教的。”這段對(duì)話看似是網(wǎng)上的段子，卻是真實(shí)地存在于公明中學(xué)體育老師任鑫珂身上。雖然任鑫珂任教的科目是體育，但他更像是學(xué)生們生活中的老師。

師說 | 沈光銀：循道守正 篤行致遠(yuǎn)——做一名有使命感的特教人

我是一個(gè)地道的特教人，學(xué)的特殊教育，教的特殊孩子。近20年來，我一直沿著特殊教育的學(xué)校教育功能和社會(huì)教育功能兩條路徑開展理論和實(shí)踐的研究。

師說|“三好老師”雷迪新：普通老師的“不普通”

這是一位典型的理科男教師，他在采訪中用凝練、平淡的語言和記者講述了他成為普通教師35年來的“不普通”，他就是光明區(qū)公明中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師雷迪新。

師說｜公明中學(xué)美術(shù)老師曾靜敏：用布藝畫撬開孩子欣賞藝術(shù)之門

公明中學(xué)八年級(jí)美術(shù)老師曾靜敏從小就喜歡畫畫，覺得畫畫能讓心情更加愉悅、放松。“帶著學(xué)生一起畫畫是一件特別開心的事情，也希望孩子在繁重的學(xué)業(yè)之外能夠沉浸在畫畫的世界里，獲得輕松。”

師說|“太陽女神”陳競(jìng)：在孩子心中播下快樂學(xué)習(xí)的種子

有的學(xué)生說，她是最懂學(xué)生的人，總能“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”；還有學(xué)生說，她就是個(gè)“太陽”，總能溫暖治愈他人。她就是公明中學(xué)英語教師陳競(jìng)，一個(gè)給孩子們力量的“太陽女神”。

師說 |曾紹平：希望每個(gè)孩子都能成為自己期待的樣子

“如果你問我對(duì)教育的期待是什么，我希望我教的每個(gè)孩子都能成為自己期待中的樣子。”光明區(qū)公明中學(xué)初一語文備課組長曾紹平這樣描繪自己對(duì)未來教育的期待，事實(shí)也是如此，她用33年的光陰，書寫教育的本質(zhì)——愛與欣賞。

肖朋生：開學(xué)了，再說“造人”和“人造”

我們衡量和評(píng)價(jià)立德樹人的任務(wù)和質(zhì)量就是看如何造就人和培養(yǎng)的人如何去創(chuàng)造兩個(gè)層級(jí)，造就人成就人是基礎(chǔ)是前提，培養(yǎng)的人能創(chuàng)造創(chuàng)新是高度是高質(zhì)。

開學(xué)第一課·校長說|王小洪：綻放生命的精彩

深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）赤灣學(xué)校校長王小洪在開學(xué)典禮上的講話全文

師說 | 陳冬平：高效閱讀，該從何處入手

聽說讀寫，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生習(xí)得語文能力和語文素養(yǎng)的重要途徑。

復(fù)讀有必要嗎？原深高校長佘國治為您深入解析

為了解答考生和家長們熱切關(guān)心的復(fù)讀相關(guān)問題，7月22日，深圳新聞網(wǎng)記者采訪了原深圳市高級(jí)中學(xué)校長、智振高考復(fù)讀班佘國治校長，以及省級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人李江洪老師。

我是職教人②| 王永學(xué)：從IT人士到教師，是什么讓他15年堅(jiān)守職教戰(zhàn)線

出于對(duì)電子與通信技術(shù)的熱愛，對(duì)學(xué)生的喜愛，他選擇當(dāng)一名老師。

如何度過高考后的“空窗期”

其實(shí)，我們期盼能夠贏得這個(gè)重要的高考，但我們更應(yīng)該著眼去思考我們的人生大考。

師說丨董仲棱：一個(gè)都不落下 構(gòu)建起班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)共同體

作為一名人民教師，他一直堅(jiān)持“人人可教”的理念，全力開發(fā)課程資源，用自身的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)，為學(xué)生打通了一條連接明天、連接未來的通道。

師說 | 張慶亮：“請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄我”

作為一名剛剛踏入工作的年輕教師，一下子從大學(xué)校園走進(jìn)了中學(xué)校園，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟诤荛L一段時(shí)間內(nèi)我都沒有完全適應(yīng)自己的角色轉(zhuǎn)換。

師說丨光明區(qū)鳳凰學(xué)校楊朝雪：帶著學(xué)生一起“讀”世界

她把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成朋友，耐心傾聽孩子們成長的煩惱；時(shí)常和家長們交流探討孩子的教育問題，家長們也感受到了她的用心，對(duì)她的教育非常放心，對(duì)她的工作非常支持。

濱海小學(xué)支教老師：這一場(chǎng)跨越山海的支教，足以讓我淚流滿面……

近期，寶安區(qū)濱海小學(xué)學(xué)校黨支部組織黨員、骨干教師共八人赴廣西都安高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)開展交流活動(dòng)。

師說丨張碧涵：懷揣一顆同理心 同孩子們一起成長

“每個(gè)人的成長之路都是獨(dú)一無二的寶貴財(cái)富。我愿懷揣這一顆同理心，透過他們的眼睛，去感受這個(gè)世界，和他們一起經(jīng)歷最美好的學(xué)生時(shí)代，和他們一起慢慢成長。”

校長說|華強(qiáng)職校趙盟：厚德強(qiáng)技謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)

2021年新的學(xué)期如約而至，全體師生踏著春天的腳步平安返校。

吳希福：每個(gè)人身上都有教育家的DNA

即將退休的吳希福表示將回到自己人生的起點(diǎn)，回到農(nóng)村，回到講臺(tái)上去。說到能給深圳教育界留下什么，他希望是一個(gè)普通教育人對(duì)教育的畢生追求。

師說丨光明區(qū)鳳凰學(xué)校馮麗華：努力做一名教育路上的追夢(mèng)人

馮麗華老師就是被教育喚醒的一個(gè)靈魂。她說：“時(shí)至今日，也無法忘懷恩師當(dāng)年的教誨，學(xué)過的知識(shí)早已遺忘，但是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴如何為人的道理卻從此刻進(jìn)了生命里。”