▲“互聯網+”家校合育新方法在幼兒園推廣。
深圳晚報2020年05月26日訊 近日，中國科學院深圳先進技術研究院實驗學校（簡稱中科先進院實驗學校）邀請深圳市三元人格研究會會長、深圳市紫陽心理咨詢創始人王守莉做客座談會，講授“互聯網+”家校合育新方法。據了解，該方法將在該校一至二年級落地實施。
王守莉介紹，“互聯網+”家校合育方法是自己基于三元人格理論和建構主義理論為依據開發的教育養成法。三元人格理論把人格分解為能力元、持久元和生態元三個基本要素。能力元主要指一個人的做事能力；持久元為一個人能否持之以恒的特質；生態元主要指人際關系。在她看來，“只有三個元素平衡發展，才能有一個健全的人格，才能事業成功，人生幸福。”
王守莉表示，過去六年，她的研究心得已推廣至北京豐臺第一幼兒園、山東省實驗幼兒園、山東省臨沂一中幼兒園、深圳實驗幼兒園等多所國內一流知名幼兒園。今年，該方法將推廣至小學，目前已制定了一到三年級的學習主題，包括時間管理、責任擔當、自我獨立、自主學習、自控守信、天天閱讀、我愛運動、快樂分享等共18個主題。
她與她的研究團隊開發了相應的小程序，家長需要配合教師，協助學生完成教師布置在小程序上的相應任務。家長與教師緊密合作，對學生進行“三觀”培育、理想信念教育和學習習慣、學習興趣培養。王守莉說：“家長利用小程序將孩子在家里做任務的情況進行記錄，及時反饋給教師。家長與孩子互動過程中，小程序會有相應的話術提示家長應該如何與孩子友好溝通，真正實現家校合育。”
中科先進院實驗學校一、二年級級長李華老師在座談會后點贊了家校合育新方法，她表示：“這個方法不僅教育孩子也教育家長，在家長幫孩子培養好習慣的同時，通過點滴，教導家長要如何與孩子溝通，給家長和孩子創造了親密的親子時間。”
（記者 王宇）